Škola / Granty - Gymnázium Broumov

Granty

Podrobný přehled grantů v pdf ke stažení.

Grantové aktivity školy za období let 2008 - 2011

Projekty Královéhradeckého kraje

     "Žít zdravě není "peerko". Studentky 3. ročníku našeho gymnázia se formou peer programu zapojily do spolupráce se ZŠ Kladská – konkrétně se třídou 1., 2., 3. (málotřídka) a podle programu Normální je nekouřit děti vedly k uvědomění si  škodlivosti kouření. Prostřednictvím motivačních příběhů se děti zábavnou formou dozvěděly o této problematice. A studentky si prověřily svou schopnost komunikovat s dětmi se specifickými potřebami, s romským etnikem, zabavit je, zužitkovat informace, které získaly v hodinách prevence. V další části projektu pak s dětmi absolvovaly dvoudenní výjezd, kde děti seznámily i s jinými aktivitami v oblasti prevence SPJ. Rok 2008. Grant byl přidělen.

     "Matematika bude první". Hlavní cíl projektu: V návaznosti na nový ŠVP, který zavádí v předmětu matematika dělení žáků při výuce na skupiny podle matematických schopností a vytváří dostatečný časový prostor, vytvořit materiální podmínky pro rozvoj matematického nadání žáků prostřednictvím aktivit a činností založených na moderních technologiích. Dílčí cíle projektu: V souladu s novým ŠVP poskytnout učitelům i žákům nezbytné materiální podmínky v oblasti matematiky. Projekt umožní matematicky nadané žáky systematicky vyhledávat, zapojit je do aktivit rozvíjejících jejich nadání a vytvoří podmínky pro individuální práci s nimi. Vytvořením internetového školního wiki portálu motivovat nadané žáky (v první fázi cíleně v matematice) k zapojení do aktivit při jeho vytváření a prostřednictvím činností spojených s jeho praktickým provozem využívat a dále rozvíjet jejich specifické nadání v  přírodovědných i společenských oborech. Získané zkušenosti poskytnout ostatním zájemcům ze škol. Půlených hodin využít k seznámení žáků s grafickými kalkulátory, s moderním matematickým SW a k systematickému vyhledávání nadaných žáků. Po rozdělení do skupin od druhého ročníku podle matematických schopností intenzivně využívat moderní technologie při výuce vybraných studentů, a tím je motivovat k zapojení do dalších aktivit - cílená příprava na soutěže, korespondenční semináře, vytváření a správa matematické části internetového wiki portálu školy jako informačního zdroje. Vytvořit ve školní knihovně zázemí pro individuální práci s matematickými talenty včetně možnosti jim půjčovat veškerý materiál. Získané zkušenosti následně aplikovat na další vzdělávací oblasti a poskytnout je zájemcům z ostatních škol. Grant nám nebyl přidělen.

„Gymplfest V“. Krajský grant v oblasti  zájmové práce se žáky mimo vyučování. Požadováno 13 000,- Kč, přiděleno 10 000,- Kč. Rok 2009. Grant přidělen. Gymplfest je hudební přehlídka studentských kapel. Věnuje pozornost zejména středoškolským regionálním kapelám, dává prostor všem hudebním žánrům, cílovou skupinou jsou teenageři na jevišti i v hledišti.
Letos proběhl  již pátý ročník tohoto festivalu v areálu Dětského hřiště v Broumově. Tradičně byl hudební program doplněn divadelními vsuvkami v duchu studentských majálesových oslav. Studenti gymnázia se stali hlavními organizátory akce, dále připravili hudební průvod městem, vlastní hudební představení na zahájení akce, divadelní vsuvky a moderování.Do festivalu se každoročně zapojí velké množství mládeže, účast na minulých ročnících se pohybovala na hranici 300 mladých návštěvníků a 70 účinkujících. Do organizačních prací se letos dobrovolně zapojilo okolo 40 studentů gymnázia, vlastní hudební představení připravovali zejména studenti hudebních seminářů (40) v rámci svého volného času za podpory vyučují hudební výchovy.Celá akce svým charakterem doplňuje výuku hudební výchovy podle ŠVP pro gymnázia, snaží se u studentů rozvíjet kompetence sociální a personální, kompetence k řešení problémů a zejména kompetence k podnikavosti.
Cíle projektu - Pomoc při realizaci vlastních studentských projektů - studenti jsou nejen účinkujícími a diváky, ale také hlavními pořadateli. Podporuje zejména regionální kapely, které začínají svoji vlastní hudební prezentaci a nemají mnoho příležitostí, aby mohly vystoupit před publikem.
Působnost projektu - mikroregionální - okresní.
Partneři - Nadační fond Gymnázia v Broumově,  město Broumov.

     „Posilováním ke zdravému životnímu stylu“. Program podpory a rozvoje zdravého životního stylu. Požadováno 30 000,- Kč, přiděleno 15 000,- Kč. Rok 2009. Grant přidělen.

     Škola je druhým rokem zařazena v síti škol podporujících zdraví a plní podmínky programu „Škola podporující zdraví“ (ŠPD).  Jedním z pilířů naší práce v programu ŠPD je rozvoj školních i mimoškolních tělovýchovných aktivit žáků, i přesto že škola nemá pro tyto aktivity zrovna ideální podmínky. Tělovýchovné aktivity jsou totiž jednoznačně jedním z nejdůležitějších nástrojů včasné primární prevence rizikového chování a také prevence civilizačních chorob. V rámci programu ŠPD ve škole funguje posilovna, která je využívána jak při výuce tělesné výchovy, tak pro volnočasové aktivity žáků. Posilovna je využívána žáky gymnázia, žáky základní školy, která je v budově gymnázia v pronájmu, a učiteli obou škol. V době mimo vyučování využívá posilovnu pravidelně 40 žáků. Škola chce v rámci rozvoje ŠPD získat pro posilování ještě další žáky, k tomu však potřebuje vybavit posilovnu vedle základních posilovacích strojů také něčím atraktivním. A právě spinning je v současné době atraktivní forma posilování, která určitě škole umožní získat pro posilovací pohybové aktivity více žáků. Spinning je atraktivní především proto, že trénink je založený na vyšších frekvencích s nižším odporem zátěže, kopírující polohu těla jezdce a nastavení kola jako při jízdě v terénu proti odporu vzduchu. Spinning je tedy stavěný především pro cyklisty, a těch je mezi našimi žáky hodně. Spinningové kolo lze však také využít pro zdravotní účinky vlastního cvičení (indoor cycling).               

     Zakoupením spinningového stroje do posilovny školy tedy dojde ke zlepšení podmínek pro posilovací aktivity při tělesné výchově i při volnočasových aktivitách žáků.

     „Univerzální hlasovací systém“. Krajský grant v oblasti Projektové vyučování. Celkové náklady 64 000,- Kč, požadováno: 44 000,- Kč. Rok 2010.

     Dva hlavní cíle projektu: V rámci naplňování školního vzdělávacího programu vytvořit podmínky ke zvýšení efektivity a smysluplnosti výuky využitím potenciálu hlasovacího zařízení jako originální zpětné vazby při využívání moderních vyučovacích metod spojených s využitím interaktivní tabule. Využít hlasovací zařízení k aktivnímu zapojení studentů i vyučujících do činností navázaných na hlasovací zařízení včetně jeho využití při autoevaluaci školy. Grant nám nebyl přidělen.

     „Začlenění univerzálního hlasovacího systému do výuky“. Krajský grant v oblasti Inovace ve vzdělávání. Celkové náklady 48 000,- Kč. Požadováno: 32 000,- Kč. Projekt jsme v roce 2011 získali a začali realizovat.

Hlavní cíle projektu:

Začlenit univerzální hlasovací systém do výuky a všestranně ho využít při autoevaluaci školy.

Vytvořit sady testů v různých předmětech a propojit je s univerzálním hlasovacím systémem. Využít navázanosti systému na interaktivní tabuli i univerzální možnosti systém používat s testy připravenými v Power Pointu. Okamžité získání zpětné vazby ve vyučovací hodině.

Vytvořit sady testů vhodných k autoevaluaci školy na úrovních žák, rodič a učitel s poloautomatickým vyhodnocením výsledků v různých vhodných podobách.

Hlasovací zařízení využít také jako objekt zkoumání a zapojit do procesu tvorby poloautomatického vyhodnocení i studenty, především v rámci semináře z IVT. Poskytnout možnost využití hlasovacího systému k vyhodnocení testů vytvořených studenty v rámci seminárních prací.

Zpracovat manuál uživatele hlasovacího zařízení ve školním prostředí a případně další metodické materiály.

Přispět k naplňování cílů ŠVP v oblasti zvýšení efektivnosti výuky prostřednictvím okamžité zpětné vazby a předat zkušenosti ostatním.

Projekty z OPVK

     „Další vzdělávání pedagogických pracovníků“. Předkladatelem projektu je Gymnázium Broumov, zpracovatelem firma Tempo training & Consulting. Projekt byl podán v roce 2011, o přidělení dosud nerozhodnuto.

Klíčové aktivity budou:

• DVPP se zaměřením na využívání ICT ve výuce a zvyšování znalostí.
• Podpora profesního rozvoje pedagogických pracovníků škol a školských zařízení v oblasti kurikulární reformy.
• DVPP se zaměřením na jazykové kompetence využitelné při výuce předmětů.

Partnerské projekty

      „Výchovou k udržitelnému rozvoji - tvoření ekoklubů“. Projekt byl realizován od června 2008 do června 2010. Garantem projektu bylo gymnázium v Lodži, naše škola společně s gymnáziem v Nové Rudě byly školami partnerskými. Projekt byl určen mládeži ve věku 14-18 let. Ekokluby působí v Evropě, v Azii a Americe (celkem ve 28 zemích). Projekt má připravit mládež pro působení v oblasti ekologických aktivit v místních společenstvích a v oblasti propagace udržitelného rozvoje. V rámci tohoto projektu jsme založili ekoklub a zúčastnili jsme se následujících workshopů:

Leden: Přírodní zdroje na Zemi, šetření surovinami

Únor: Hospodaření s odpady

Březen: Kvalita půdy, ekologické zemědělství, zdravá výživa

Duben: Energetické zdroje, alternativní zdroje enegie, 22. duben Den Země, účast na semináři pořádaném Lodžskou polytechnikou

Květen: Formy ochrany přírody

Červen: Problémy venkova – mizející profese

Červenec: Tábor pro aktivisty (lídry) v okolí Nowé Rudy (5-6 dnů).

      „Cizí jazyky interaktivně“ - multiregionální projekt z OPVK  (Prioritní osa 1, Oblast podpory 1.1 – Zvyšování kvality ve vzdělávání). Zastřešující školou je Obchodní akademie v Jičíně. V projektu jde o vytváření výukových materiálů pro interaktivní tabule v oblasti výuky cizích jazyků. Rok 2010 - 2012.

     „Globe“. Škola je zapojena v dlouhodobém mezinárodním projektu GLOBE na sledování klimatu – celoroční zaznamenávání teplot v místě sídla školy a následné odesílání dat k celosvětovému zpracování do NASA. 

     „Předsudky jsou out“ - Cíle projektu:       

Snížit tendenci utváření postojů a názorů na základě zažitých stereotypů a předsudků.

Zvýšit informovanost o situaci národnostních a etnických menšin žijících v ČR.

Podpořit studenty v realizaci vlastních projektů, které budou v rámci boje proti rasismu a xenofobii.

Posílit školy v naplňování průřezových témat Osobnostní a sociální výchova a Multikulturní výchova.

Posílit školy v interaktivní, zážitkové a projektové formě výuky.

Projekt realizuje společnost Step by Step. Projekt ma pro školu i drobný finanční efekt, ale hlavní přínos bude pro žáky druhých ročníků - budou se učit samostatně realizovat projekty. Lektoři i výjezdní akce budou financovány z projektu. Rok 2011 - 2012.

     „Aplikace metod a forem práce se žáky podporující rovný přístup ke vzdělávání“. Realizátorem projektu je  ZŠ Masarykova Broumov. Význam to bude mít pro naše žákyně usilující o studium speciální pedagogiky apod. - získají praxi. Rok 2011 - 2012.

Jiné projekty

     „Studenti čtou a píší noviny“. Již několik let se žáci gymnázia účastní projektu MF Dnes - Studenti čtou a píší noviny. V rámci výuky publicistického stylu se zapojují především žáci druhých ročníků. Dobrovolně se mohou zúčastnit i žáci jiných ročníků. Žáci vytvářejí publicistické texty na zadaná témata (např. „Patří sexuální výchova do škol?“ „Alkohol: slast na houpačce“ apod.) a nejlepší práce jsou otištěny v celostátním deníku.

     „Broumov ve filmu“ - Dva cíle projektu:  1. Připravit brožuru na téma „Broumov ve filmu“, kde by se stručnou formou čtenář dozvěděl o filmových a televizních aktivitách, které v Broumově ve 20. století proběhly. Brožura se bude sestávat z fotografií, zápisů pamětníků a aktérů filmů. Menší část bude věnována filmové kritice. 2. Ve druhé fázi pak formou klubu připravit projekce vybraných filmů.

     Student se naučí vyhledávat informace, kontaktovat pamětníky, sestavovat brožuru, pracovat s informací, komunikovat, prezentovat svou práci.

     Projekt financuje Agentura pro rozvoj Broumovska. Roky 2008 - 2009.

„Proměny Alejky“. Mnohé aktivity by nadace Proměny vůbec nemohla bez našich žáků realizovat. Naše škola opravdu výrazně pomohla popularizovat akce na obnovu starého parku Alejka a vstoupila v této souvislosti do povědomí broumovské veřejnosti.

Pro přiblížení celého projektu vyjímám z tiskové zprávy:

     (14. června 2010) Broumov – Slavnost parku Alejka, který byl proměněn díky grantu nadace PROMĚNY, v sobotu 12. června přilákala širokou veřejnost. Lidé v zrekonstruovaném parku oceňují zejména jeho nově zpřístupněnou část s dětským hřištěm.

     Akce města Broumov a nadace PROMĚNY, jejímž cílem bylo motivovat malé i velké návštěvníky k využití obnoveného parku, se zúčastnilo přibližně 600 návštěvníků. Na stanovištích tematicky zaměřených na nejrůznější volnočasové aktivity si lidé mohli vyzkoušet, jak se mohou bavit v parku. Největší zájem byl o týmové bubnování v kruhu, vysokou lanovou překážku mezi stromy, výtvarnou dílnu a žonglování. Novou mlatovou cestu mohli lidé využít ke hře pétanque, prostor u hřiště zase k lukostřelbě. V České republice dosud stále spíše opomíjený veřejný prostor tak v sobotu v Broumově ožil, jak je to již zcela běžné v jiných evropských parcích.

     Část stanovišť odkazovala také k bohaté historii broumovského parku. Výtvarná dílna s názvem „všichni pro park“ připomínala někdejší využívání louky v parku k bělení prádla. Na jejím svahu během dne postupně rostl obrovský nápis ALEJKA, skládaný z originálních vlajek, které malovali sami návštěvníci Slavnosti. Autoři nejzdařilejších vlajek byli v závěru programu odměněni. Stanoviště „staň se provazníkem“ zase symbolicky navazovalo na dobovou tradici řemesla provazníků, kteří využívali prostor aleje v parku k výrobě provazů. Zájem byl o historickou prohlídku parku se studenty Gymnázia Broumov v dobových kostýmech. Program doplňovalo také promítání videodokumentu studentů gymnázia o projektu nebo výstava o proměně parku Alejka. Park zvukově i vizuálně oživila kulturní část programu s hudebními a divadelními vystoupeními na nově vybudované letní scéně.

     „Největší přínos v nadaci vidíme ve zpřístupnění nové části parku a vybudování dětského hřiště, které je již nyní velmi využíváno. Terénní práce v této dříve nevyužívané části parku byly také jednou z nejnáročnějších proměn v projektu,“ říká tajemnice správní rady nadace Jitka Přerovská, která stála u zrodu nadace i u výběru broumovského projektu v roce 2007 v grantové výzvě nadace mezi dalšími 56 žadateli z celé ČR. „Věříme, že právě děti jsou pro další budoucnost broumovského parku velmi důležité. Jejich sobotní nadšení z nového parku a pozitivní vztah k němu, který si vybudovaly díky mnoha doprovodným akcím během projektu, může podpořit jeho další udržitelnost,“ doplňuje Jitka Přerovská.

     Společný projekt Města Broumov a nadace PROMĚNY byl realizován v letech 2007 až 2010. Díky němu byla náročnými terénními úpravami zpřístupněna jeho dosud nevyužívaná část. Děti z místních škol a blízkého sídliště zde mohou využívat nové dětské hřiště. V rámci projektu byly dále vybudovány nové lávky přes Liščí potok, proběhla rekonstrukce cest, výsadba nové zeleně a park byl vybaven moderním mobiliářem. Nově řešené centrální schodiště vytváří malou scénu pro posezení, výuku místních škol a různé kulturní akce. Významnou součástí projektu byla kompletní obnova aleje lemující hlavní cestu parkem.

     „Park Alejka prošel v posledním roce proměnou. Ze smutného zanedbaného prostoru, kterému se většina lidí vyhýbala, se stalo veřejné prostranství nabízející dětem zábavu, seniorům klidné procházky či posezení uprostřed zeleně a současně umožňující sportování aktivním lidem,“ komentuje dokončení projektu JUDr. Libuše Růčková, starostka Města Broumov, a doplňuje: „Vlastně se všichni učíme Park Alejka užívat, protože se tomuto místu již nemusíme vyhýbat. Zkracujeme si jím cesty do práce, za nákupy, do centra města. Nabízíme Alejku turistům, kteří jsou ubytovaní ve městě, vodíme do ní návštěvníky Broumova, abychom se parkem pochlubili. Tento nejstarší veřejnosti přístupný park v Broumově vznikl před 200 lety. Letošním rokem začíná jeho nová historie.“

     Město Broumov přispělo na projekt částkou více než 7 milionů Kč. Nadační příspěvek na realizaci projektu dosáhl téměř 23,5 milionů Kč. Nadace PROMĚNY poskytla městu Broumov kromě grantu také průběžnou odbornou a komunikační podporu projektu, dále příspěvky na architektonickou studii a na originální informační systém 4P. Cena za stavební a zahradnické práce byla vyčíslena na 26,8 milionů korun včetně DPH, celkové náklady na projekt dosáhly více než 31 milionů korun včetně DPH.

     Nadace PROMĚNY, která byla založena 21. listopadu 2005, podporuje rozvoj veřejných prostranství. V rámci svých projektů nadace pomáhá zakládat a udržovat městské parky, proměňuje zanedbaná a opuštěná místa v prostor pro život. Záměrem nadace je usilovat o utváření kladného vztahu lidí k prostředí, ve kterém žijí, a osvětovou činností ukazovat možné cesty k jeho pozitivním proměnám.

 Vlastní projekty

     Kromě „velkých“ projektů škola každoročně realizuje celou řadu drobných projektů v rámci školních i mimoškolních výchovně-vzdělávacích aktivit. Tyto projekty jsou většinou bez nároků na finanční prostředky, případně je škola financuje z vlastních zdrojů či s přispěním Nadačního fondu Gymnázia v Broumově. Níže uvedené projekty jsou popsány ve výročních zprávách školy.

„Klášter známý i neznámý“, „Pražské památky“, „Židovské město“, „50. léta na Broumovsku“, „Kurz paměti“, „MojeFamilie“, „Čtení na internetu“, „Dny poezie“, „Jak se dělá animovaný film“, „Roztančená zahrada“, „Jak funguje kino“, "Jak se dělají noviny", „Starověká kultura“, „Čajování“, „Trocha antropologie nikoho nezabije“, „Výroba posterů“, „Geologické děje“, „Zdravá výživa“, „Rostlinné čeledi“, „Živočišné řády“, „Les“, „Spotřeba vody v domácnosti“, „Doprava“, „Městský park“, „Město stromů“, „Den Země“, „Biologická praktika v klášterní zahradě“, „Týden ekologické výchovy v okolí Broumova“, „Poznáváním přírodnin v okolí Broumova“, „Práce s přírodními materiály“, „Rostlinná stanoviště“, „Živočichové známí i neznámí“, „Založ si politickou stranu“, „Švýcarsko - německy mluvící země“, „Webquests“, „Osobnosti německy mluvících zemí“, „Města a cestování v německy mluvících zemích“, „Broumovsko v angličtině“, „Římská kuchyně“, „Ma famille“, „Život ve starověkém Řecku“, „Broumov a jeho významné historické památky“, „Zahrada“, „Školní televize“, „Lidské tělo“, „Domácí mazlíčci“.